很多父母觉得国内的应试教育太卷了，孩子面临的竞争太激烈了，一家人承受的压力都太大了。部分家长可能会想通过“砸钱”为孩子铺出一条较为轻松的路——把孩子送到国际学校或贵族学校，将来出国留学。
可父母千万不要认为只要自己砸的钱足够多，孩子便能前程无忧。实际上，父母如果未做好充足的准备工作，孩子很可能会在出国留学的过程中出现问题，甚至罹患严重的精神心理障碍。
而且，孩子在国外留学，父母往往不能陪读。哪怕孩子出现了严重的精神心理症状，父母也可能无法及时察觉、处理。一旦孩子出现了强烈的自杀念头，并付诸实际行动的话，父母根本就来不及阻止，最后酿造不可挽回的悲剧！
我们接诊过一位被诊断为双相障碍的青少年患者，经过我们系统化深度心理干预后，她逐渐走向康复，还学会了很多科学精神心理学知识。后来，她出国留学，并发现身边有一位同学有自杀念头，很可能患有重度抑郁症。
她经常开解同学，还让自己的父母提醒同学的父母，希望他们重视。但同学的父母非常固执，虽然他们都是高级知识分子、成功人士，在家庭教育上却非常愚昧、偏执、盲目，不认为自己的教育方式有问题，也不愿意了解科学精神心理学知识，甚至不认为自己的孩子得了抑郁症。
对于这个真实的悲剧，我感到非常惋惜。这类“父母自身很优秀，孩子却自杀身亡”的悲剧其实并不罕见，而悲剧的大部分责任在于父母的无知和疏忽。
如果父母想送孩子出国留学，一定要吸取这类事件的教训和警示。在送孩子出国留学之前，父母要做好相应的防范措施，尤其要掌握高效的、科学的精神心理学知识，尽量及时掌握孩子的精神心理状态，并懂得科学应对。
如果孩子已经确诊为抑郁症、双相障碍等精神心理障碍，那要等到病情稳定了、处于康复期的时候再出国。
如果孩子没确诊过精神心理障碍，但父母不放心，那可以带孩子找经验丰富的精神科医生和心理治疗师做“心理体检”，检查是否有潜在的精神心理问题。
还有，家长最好要识别孩子是否有学习障碍。而这一点，是绝大部分精神科大夫、心理治疗/心理咨询师也不具备识别和处理知识的。
很多孩子坚决要出国留学，其实是他们觉得在国内学校学不下去了，学习总是跟不上，一上学就焦虑、烦躁，甚至恐惧，非常想逃避国内的中考、高考。
这就往往说明孩子已经有一定的学习障碍了，比如上课容易分神，学习效率很低，怎么学都学不进去，甚至可能根本不愿意到学校去。
如果学习障碍不解决，到了国外，这个问题很可能依然会存在，不一定会因为换了个宽松的环境就一定会消失。
而且，很多孩子想当然地认为国外的学习压力不大，其实并非如此。就拿国内外的大学来比较，国内的大学很多是“严进宽出”，录取要求高，但毕业要求往往并不高，大部分学生都能顺利毕业。
而国外有很多大学是“宽进严出”，想入读不难，可是想要顺利毕业、拿到学历证书，这往往是需要学生下功夫的。
即使是国外的初中、高中，只要是相对较好的学校，学生就不可避免地将会承受一定的学习压力。孩子如果是为了逃避国内的学习压力而选择出国留学，那很可能会在国外也遇到同样的挫折，在学业上继续遭受大量的叠加性心理创伤，出现了更为严重的学习障碍，并有可能会继发抑郁症、双相障碍等等。
第二，父母要判断自己与孩子的亲子关系是否亲密。如果亲子关系比较僵化，建议还是先不要把孩子送出国，而是趁孩子还在身边时，父母赶紧加强自我反省、改变和提升，修复亲子关系。
否则，孩子出国以后遇到事不愿意跟父母沟通，“报喜不报忧”，又没有其他人能给予积极、有效的引导，孩子就更容易形成叠加性心理创伤，心理压力不断累积，逐渐出现精神心理问题。
其实，很多孩子之所以想要出国留学，恰恰是想逃离父母。父母长期在无意中对孩子造成叠加性心理创伤，孩子内心早已痛苦不已，他们恨不得逃到天涯海角去，再也看不到父母。
可是，出国后，这些孩子可能很快会发现：虽然在物理空间上已经与父母彻底隔离了，但仍旧摆脱不了父母曾经对自己造成的不良影响，情绪仍然不好，睡觉还会做噩梦。
孩子内心对父母非常怨恨，如果他们还曾受到一些精神分析理论的影响，还会认为父母就是想控制自己，自己一直活在父母的禁锢之下。他们可能会在国外自我放纵，故意与父母对着干，荒废学业，甚至滥用毒品，因为他们觉得这样是对父母的一种报复，是打破父母的禁锢。
所以，在亲子关系不良的情况下，将孩子送出国留学实际上是一件非常危险的事情。父母中至少要有一方与孩子的亲子关系较为亲密，能及时为孩子提供帮助，才能考虑送孩子出国。
第三，父母要评估孩子是否将出国留学想象得太美好了，甚至要警惕孩子是否有“微笑型抑郁症”。
有部分孩子在国内学校中遭受了大量的叠加性心理创伤，不愿再在国内学校待下去。但他们对自己的将来仍然有期待，仍想学业有成，甚至想超越大部分同龄人。
所以，“出国留学”成了他们心中的最后一根救命稻草。他们想当然地认为，只要出国了，周围的环境改变了，他们目前所遇到的困难及挫折就不复存在了。想到这一点，他们内心充满了希望，暂时将负性情绪掩盖过去了。
于是，为了让父母能够同意自己出国留学，孩子会努力博取父母的信任，表现得积极向上、理性成熟，对未来有规划，还信誓旦旦出国以后一定会如何如何努力。
此时，孩子就有可能出现了“微笑型抑郁症”。如果父母真的将孩子送出国留学了，他们到国外留学时，发现留学生活并没有想象中的那么美好，还遇到了很多挫折和困难，精神心理就很容易走向崩溃，非常危险。
2021年，广州育儿博主“一得他爹”的儿子在国外自杀离世。“一得他爹”是广州妈妈圈里有名的育儿大神。他的教育理念上过无数报纸、电视和专访，还开设亲子教育讲座，受到不少家长的追捧。
张一得也非常争气，成绩优异，积极阳光，能吃苦、能耐劳，以几乎满分的托福成绩考上美国名校。但他最终却自杀身亡了，令人非常震惊、惋惜，而张一得得的很可能就是“微笑型抑郁症”
有些父母比较“崇洋”，经常在孩子面前讲西方发达国家如何如何好。孩子受到父母的潜移默化，加上他们可能自己也接触到不少美化西方发达国家的信息，他们也非常向往留学生活。
可当他们真的到了国外后，可能很快就发现并没有想象中的那么美好：生活上的各种不便利，语言文化的不通畅，甚至可能还有来自别人的歧视和排挤……这些挫折导致他们出现了巨大的心理落差，类似于“巴黎综合征”。很多人“一出国就爱国”，无比思念祖国的生活，就是这个道理。
孩子在出国留学时往往会遇到很多家境优越的同学，这种不良心理很容易被强化，孩子甚至会变得目中无人，公开发表一些出格言论，导致“社死”。
比如今年3月，一个IP地址在澳洲的女生用“北极鲶鱼”这个网名在网上炫富、侮辱国人，还说自己的爷爷是交通局局长，结果被网友骂得狗血淋头。
孩子是否遇到事情就把责任都归咎于社会与他人？如果有，父母一定要深刻地反省自己是否也存在这个问题。很多父母在家里总是抱怨、吐槽别人，一看到负性新闻事件就说是社会的问题。
孩子在父母的影响下，也很容易出现这个问题，遇到困难、挫折时不断外归因，从不思考自身存在的问题。这往往会导致孩子出现人格异常，遇到事情就指责别人，频繁与别人发生冲突，遭受叠加性心理创伤，形成恶性循环。
如果一直这样下去，孩子会越来越痛苦、愤怒，有可能出现抑郁症、双相障碍，并伴有偏执型人格改变，甚至是人格障碍。
其实，除了以上4点外，孩子出国留学面临着不同的社会和文化，这里面还有诸多风险，比如：
西方国家“LGBTQ+运动”进行得如火如荼，孩子是否会受到影响，出现非主流的性取向？
由于篇幅受限，我们无法对这些话题一一展开分析，后续我们会开设“出国留学”的专栏，详细提供更深入的分析和更具体的建议。